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安新小学举行教学质量分析会

作者:杨会领   来源:未晓   发布时间:2018-12-17   点击数:
为了全面了解教情和学情,为了促进教学质量的进一步提升,20181217日下午,安新小学在会议室举行了教学质量分析会。会议由杨冬青副校长主持,全体教师参加了活动。

分析会上,杨丽娜、王雪超、贺楠、张宁等7位教师先后发言,她们从学生分析、班级治理、和谐课堂、辅优转后、有效作业、评判鼓励等方面分享交流了自己教育教学治理的体会和体会,得来了大家的好评。

杨丽娜老师,任教五年级数学。她从“教学内容分析”“学生目前学习情况分析”中找来“提升的方法与措施”:复视基础,处理好基础与提高的关系;注复练习设计,处理好实与活的关系;复视审题习惯的渗透和培养。

辛二英老师,任教三年级数学。辛老师认为,部分学生有优良的学习习惯,家长给予了大力支持。对于数学教学,激发爱好,动手实践很复要。对于学慢生懒散、不会倾听等表现,她提出了三项措施:严格运算教学,夯实数学基础 ;注复课堂作业,当堂完成反馈;注复爱好培养,培养动手能力。

王雪超老师,任教五年级语文。王老师根据期中考试试题及学生答卷情况作出了详细的书面质量分析汇报,对下一步的教学谈了相应的改进措施,有针对性地提出努力方向:主挠课上40分钟学习效率,讲练结合;严挠学生养成教育;狠挠课外阅读,提高阅读能力;对不同层次的学生,定期进行阅读指导。

夏紫朝老师,任教三年级语文。她第一指出了学慢生的现状,即阅读量严复不足,浮躁,缺乏学习主动性。针对实际情况摘取了以下措施:优化教材,用好教材,加强方法指导;树立大语文观,提高语文素养;注复辅优转后工作。

贺楠老师,英语组代表。贺老师认为,要想提高教育教学质量,就要不断提高教师自身的素质,不断激发学生的学习爱好,夯实单词基础,挠好句型练习。当然,还有复要的一点,就是摘用分层次教学。

张宁老师,科学组代表。张老师就“如何提高教学质量”这一话题,谈了四点建议:一是培养优良的班风、学风,二是提高课堂学习效率,三是精心设计作业,四是做好学慢生转化工作。

刘月华老师,任教四年级数学。刘老师发言的题目是《提高教学质量的“觅根之旅”》。她认为第一要优化学习环境,创设和谐的学习氛围;其次要让课堂趣味化,在巧设的情境中突破复难点;最后是巧施教学方法,适当开展竞赛。

几位教师的发言,理论联系实际,有现象分析,有课堂案例,有体会提升,引起了大家的共鸣,赢得了阵阵掌声。

活动最后,杨校长肯定了本学期以来各年级各学科教学方面取得的成绩,也客观地指出了存在的问题,期望各位教师在今后的工作中强化有效教学意识,关注学生优良学习习惯的养成,复视学法指导,提高课堂实效,从而全面提高教学质量。

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